А. П. Бородин и отечественная музыка XX века
Тема олимпиады «А. П. Бородин и отечественная музыка XX века» обусловлена тем благотворным влиянием, которое оказало многогранное творчество Бородина на развитие русской музыкальной культуры XX века.
Александр Бородин — неповторимо своеобразный композитор. Продолжая традиции М. Глинки, в своей музыке Бородин воплотил величие и мощь русского народа, величавые образы национального былинного эпоса. Наряду с этим в творчестве Бородина встречаются образы лирические, задушевные, чарующие неподдельной искренностью и нежностью. Музыке Бородина свойственна широкая, песенная, пластичная мелодика и вместе с тем красочность и яркость поистине новаторского гармонического языка.
Преемственность черт стиля Бородина можно найти в творчестве выдающихся отечественных композиторов XX века — С. С. Прокофьева, Д. Д. Шостаковича, Г. В. Свиридова, А. И. Хачатуряна и др. Перед участниками олимпиады стояла задача проследить — как именно проявляются и развиваются разные темы, образы, жанры, формы, особенности музыкального языка Бородина в музыке его последователей в XX веке. Например, найти отражение темы богатырства, величия духа, героизма, народного подвига, любви к Родине в симфонической музыке С. Прокофьева и Д. Шостаковича; темы Востока в музыке А. Хачатуряна; образы Пушкинской лирики в творчестве Г. Свиридова.
Участникам олимпиады заранее был предоставлен список музыкальных произведений для подготовки. Главным критерием успешности выполнения заданий олимпиады является, в первую очередь, хорошее знание музыкального материала из предложенного списка (история создания, литературный источник, жанр, форма, тембры, нотный текст и т.д.) Предполагается хорошее знание творческой биографии А. П. Бородина, а подробное знание биографии С. С. Прокофьева, Д. Д Шостаковича, Г. В. Свиридова, А. И. Хачатуряна не требуется.
Олимпиада включает в себя викторины (аудио, видео, тембровая), занимательные вопросы о правдивых фактах и не очень, портретную галерею, подробную биографию А. Бородина, кроссворд, творческое задание — сочинение. Надо отметить, что именно в сочинении участникам удалось очень развернуто ответить на главный вопрос — о преемственности стиля А. Бородина в музыке XX века, порассуждать о претворении и переосмыслении традиций в отечественной культуре.
Ведущая тема олимпиады — музыкальный эпос, что было отражено в графической и смысловой «арке» оформления первой и последней страниц, а также в оформлении заданий. Первая страница — текст былинного зачина, а последняя — текст творческого задания (сочинение) в стиле графической былинной «переклички».
Ниже приводятся фрагменты заданий Олимпиады. Полный пакет заданий предлагается коллегам в прикреплённом PDF-файле. Музыкальные викторины могут быть составлены педагогами по собственному усмотрению.
______________________________________________
Песнь IV. «Александр Порфирьевич Бородин. Биография пунктиром»
Заполните пробелы в предложенном тексте, дополните недостающую информацию.
1. А. П. Бородин осчастливил мир своим появлением на свет (когда и где) ___________________________________
2. Родители гения:
Отец — ___________________________________________ Мать — ___________________________________________
-
Бородин рано проявил разностороннюю одаренность:
-
В детстве и юности освоил 4 иностранных языка (перечисли)
__________________________________________________
-
В 8 лет брал уроки игры на _________________у музыканта военного оркестра
-
В 9 лет сочинил польку _____________________
-
В 13 лет стал автором небольшого концерта для
______________________________________
-
Со своим другом детства _______________________________ играл в 4 руки на фортепиано, а затем и в камерном ансамбле на ____________________________
-
Занимаясь в домашней лаборатории химическими опытами, научился делать акварельные краски и_________________________
-
-
В _________ году сдал экзамен за полный гимназический курс, получил аттестат зрелости, поступил вольнослушателем в ______________________________________. Годы учебы с ______ по ______
-
Научная командировка молодого химика, доктора медицины за границу продлилась с ________ по ________ год.
-
За границей завязалась дружба и научное сотрудничество с молодыми русскими учеными (назови имена и специальности): ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
-
В Германии произошло знакомство А. П. Бородина с московской пианисткой __________________________, познакомившей его с музыкой знаменитых европейских композиторов-романтиков _____________________________ и ставшей женой и «музой» композитора.
-
В 1862 году произошла судьбоносная для Бородина-композитора встреча с __________________________ — талантливым профессиональным музыкантом: композитором, пианистом, будущим главой содружества русских композиторов _________________________, вдохновившая Бородина на создание 1 симфонии
-
Последующие годы — годы свершений и расцвета гения Бородина-ученого и Бородина-композитора, начало мировой славы Бородина-композитора. В 1869 году композитор приступил к сочинению Второй симонии и оперы «Князь Игорь». В 1876 году была завершена и исполнена Вторая симфония. Когда композитор завершил и поставил оперу «Князь Игорь»? ____________________________________________________
-
1877 год — поездка в Европу, знакомство с выдающимся венгерским композитором _________________________, который высоко оценил музыку Бородина, способствовал ее распространению на Западе.
11. ________________ год — скоропостижно скончался. Его незаконченные, а вернее — незаписанные — произведения были завершены друзьями композиторами ________________________________________
Песнь VIII. Кроссворд «Имена и жанры»
По вертикали:
-
Жанр финала 7 сонаты С. Прокофьева
-
Жанр «Танца с саблями» (по определению А. Хачатуряна)
-
Жанр романса Бородина «Для берегов отчизны дальной»
-
Автор текста кантаты «Александр Невский»
-
Друг и соратник Бородина, создатель знаменитой таблицы химических
элементов
-
Фамилия композитора, которому посвящен романс Бородина «Для
берегов отчизны дальной«
-
Дирижер, исполнивший 7 симфонию Д. Шостаковича в блокадном
Ленинграде 9 августа 1942 г.
По горизонтали:
8.Автор знаменитого портрета Бородина
9.Имя великого русского полководца Кутузова
10.Отчество великого русского полководца Кутузова
11.Жанр темы-характеристики крестоносцев в V части кантаты «Александр Невский»
12.Первый исполнитель 7 сонаты Прокофьева
-
А. П. Бородин и отечественная музыка ХХ века
Материалы Х межрегиональной олимпиады по музыкальной литературе им. А. П. Бородина
PDF, ≈1 МБ
Вы можете помочь «Музыке в заметках»
Комментарии
Вы можете добавить коментарий в группе Facebook, VK или Одноклассники.