www.poezo.ru

Перспективы информатизации дисциплины «Музыкальная литература» на основе мультимедийных технологий

Елена Копий

Елена Копий

Музыковед, главный редактор

Значение музыкальной литературы в курсе ДМШ трудно переоценить, поскольку этот предмет объединяет в себе элементы как музыкально-исторических, так и музыкально-теоретических дисциплин. Кроме того, неразрывно связанная с мировой культурой, литературой, историей, философией, музыкальная литература с её обширным художественным материалом во многом помогает формировать мировоззрение учащихся, обогащает их духовно и эстетически. Справедливы слова Казимира Малевича, о том, что «самым лучшим памятником какой-либо эпохе всё же является искусство». И в этом плане, как никакой другой предмет, музыкальная литература открывает начинающим музыкантам двери в мир прекрасного, погружая их в разные эпохи, позволяя какой-то период «прожить» в том или ином времени, ощутить, чем жили и как чувствовали его лучшие представители.

Максимально полно охарактеризовать эпоху, представить творческую личность композитора, чудесным образом переместив слушателя во времени, возможно с помощью использования в учебном процессе мультимедийных технологий.

Сегодня очевидно, что подобные технологии способствуют совершенствованию образовательного процесса, обеспечивая работу с текстом, речью, высококачественным звуком, неподвижным изображением и движущимся видео. Возможность использования интерактивного взаимодействия преподавателя-лектора как с информационно-техническим средством, так и с ученической аудиторией одновременно, чтобы задавать вопросы, следить за реакцией учащихся, останавливать на нужное количество времени изображение на экране и т. д. позволяет считать мультимедиа гибкими и эффективными с методической точки зрения.

Весьма актуальным является использование в учебном процессе всевозможных мультимедийных изданий: хрестоматий, энциклопедий и других пособий познавательного плана. Здесь могут быть применены как общеизвестные готовые электронные издания, так и собственные мультимедийные разработки, базирующиеся на многолетнем опыте работы и отвечающие задачам и представлениям самого педагога.

Автором предлагается электронное иллюстрированное пособие «Музыкальная литература» для преподавателей ДМШ и ДШИ на трёх CD-дисках, которое несколько лет успешно применяется в педагогической работе преподавателей города, области и многих городов страны и ближнего зарубежья.

Данное пособие представляет собой собрание иллюстраций к биографиям зарубежных и русских композиторов, изучаемых в курсе музыкальной литературы в Детской музыкальной школе.

Видовой ряд выстроен в хронологическом порядке и отражает наиболее важные вехи в жизни и творчестве представленных композиторов.

Серия биографических уроков дополнена обзорными темами, характеризующими наиболее значимые достижения в культуре разных эпох. Биографические уроки по зарубежной музыке предваряет обзор творчества композиторов добаховской эпохи, проиллюстрированный портретами её виднейших представителей. После биографических уроков дан перечень основных западно-европейских композиторских школ ХIX–XX веков с показом портретов ведущих композиторов.

Наиболее широко и разнообразно иллюстрированы обзорные темы в курсе русской музыкальной литературы, где наряду с музыкантами, композиторами, исполнителями, представлены государственные, общественные деятели, учёные, поэты, писатели, драматурги, художники — люди, внесшие огромный вклад в культурное наследие России.

Биографические уроки и обзорные темы могут даваться как в форме лекции, так и в форме беседы с учащимися с показом иллюстраций. Преподаватель имеет возможность комментировать представленные слайды в том объёме, в котором считает нужным.

На выбор педагога предлагается также музыкально-иллюстративный материал, которым можно сопровождать показ слайдов. При выборе музыкальных фрагментов автором сделан акцент на музыку, не изучаемую в курсе музыкальной литературы ДМШ, что способствует расширению представлений о творчестве каждого из композиторов.

На дисках каждая тема представлена в виде папки, в которой содержится непосредственно презентация и папка с музыкальными произведениями.

Презентация рассчитана на воспроизведение в программе Microsoft Office Power Point. Музыкально-иллюстративный материал может быть воспроизведён в любом плеере, поддерживающем MP3 формат. Чтобы демонстрировать презентацию на фоне звучащей музыки, необходимо использовать обе программы одновременно.

Пособие может успешно использоваться и в других учебных заведениях, как специализированных, так и общеобразовательных, поскольку содержит систематизированный, методически выстроенный материал, позволяющий квалифицированному педагогу сделать лекцию яркой, наглядной, запоминающейся.

Пособие «Музыкальная литература» успешно внедрено в учебный процесс в городе и области, используется коллегами региона, России и ближнего зарубежья, представлено на межрегиональных, всероссийских и международных конференциях преподавателей как результат инновационной деятельности автора. Оно постоянно дополняется новыми материалами, в результате существует уже во второй редакции.

Одной из перспектив развития мультимедийных образовательных систем является усиление интерактивного взаимодействия обучающихся с техническими образовательными средствами через расширение использования мобильных мультимедийных устройств (телефоны, смартфоны, mp3-плееры, КПК, ноутбуки и пр.) и, как следствие, предоставление возможности обращаться к учебным данным в любое удобное для учащихся время. Одним из наиболее динамичных способов хранения и предоставления информации являются также интернет-порталы, в том числе, специально предназначенные для использования мультимедиа-продуктов в режиме реального времени (например, YouTube или специальные тематические образовательные порталы, на которых можно размещать учебные материалы).

Таким образом, педагогический потенциал средств мультимедиа представляется весьма весомым и далеко неисчерпанным. Компьютерные технологии в арсенале творчески работающего, думающего педагога являются серьёзным и необходимым элементом совершенствования педагогического процесса. Процесса, отвечающего требованиям времени и ведущего в конечном итоге к высокому результату.

По вопросу приобретения Электронных пособий по музыкальной литературе Елены Копий обращайтесь в раздел ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ с указанием Вашего электронного адреса.

Вы можете помочь «Музыке в заметках»

Комментарии

Для добавления комментария, пожалуйста, авторизуйтесь.

МультиВход