www.poezo.ru

Проект «Птичьи песни» как форма организации внеклассной работы с обучающимися академическому вокалу в ДМШ

Ирина Широкова

Ирина Широкова

Преподаватель

Авторский проект «Птичьи песни» возник в ответ на стоявшие перед нами педагогические задачи. Вероятно, каждому преподавателю ДМШ приходилось сталкиваться с решением такой насущной проблемы как необходимость получения обучающимся опыта выступлений помимо концертной деятельности, проводимой в школе. Кроме того, часто перед преподавателем стоит задача заинтересовать обучающегося, поощрить к дальнейшему труду.

Рассматриваемый проект преследует следующие цели:

  • обучающую (накопление сценического опыта, расширение вокального репертуара);
  • развивающую (расширение кругозора);
  • коммуникативную (взаимодействие между участниками проекта, знакомство с разными категориями слушателей, общение со слушателями по окончании выступления)
  • оздоравливающую (здоровьесбережение путём психо-эмоциональной разрядки, приобретения положительных впечатлений от приобщения к природе).

Следует сказать, что идея проекта возникла совершенно спонтанно и выросла из увлечения автора фотографией. Помимо фотоохоты на птиц, вызвавшей горячий отклик у обучающихся, явилась мысль соединить выставку снимков пернатых с проведением концерта учащихся вокального класса.

Таким образом, соединение элементов хобби, естественного интереса детей к новому и возможности участия обучающихся в тематических выездных концертах-фотовыставках приобрело форму проекта под названием «Птичьи песни». Суть проекта достаточно проста: знакомство с пернатыми, посредством фотовыставки и рассказа автора, а затем исполнение вокальных произведений «на птичью тему» учащимися класса.

Рассмотрим составляющие части проекта более подробно и начнём с фотовыставки, играющей значительную роль в воспитании обучающихся.

Съёмка птиц в городе позволила открыть очевидный факт: рядом с нами живут не одни только воробьи синицы, а разнообразные представители пернатого мира. Фотосъёмка велась на среднюю по качеству камеру в черте города, что показывает возможность организации и участия в подобном проекте большого круга любителей.

На самом деле, зачастую, в наших городах встречается до 90 видов птиц, правда гнездится из них лишь треть — остальные пролётные. Так, лесные птицы вполне могут вам встретиться в сквере или парке. И хотя сов и пугливых зеленушек увидеть не так просто, с другими пернатыми мы можем встретиться и подружиться. А когда подвижная и беспокойная птица понимает что перед ней друг — не станет отказываться от фотографии.

Даже само по себе наблюдение за повадками щебечущих непосед, за их эмоциями, характером, сиюминутным настроением, открывает наблюдателю целый неведомый им ранее мир.

Часто нам мало что известно и об обыденных пташках. Дети и взрослые с удовольствием узнают новое и открывают для себя интересные факты о птицах. Часто ученики начинают больше обращать внимание на окружающий мир, гулять и наблюдать за пернатыми, а потом делятся своими впечатлениями с автором и посетителями проекта. Так, во время вступительного слова, представления выставки, а также по завершении концертной программы устанавливается диалог со слушателями, душевная и тёплая атмосфера. Всё это прекрасно сказывается на психо-эмоциональном здоровье юных вокалистов, поскольку подобный способ взаимодействия со слушателем снижает проявление эстрадного волнения, которое у неопытного маленького музыканта-вокалиста достаточно велико.

С помощью рассказов о пернатых младшие дети учатся у птиц трудолюбию, жизнерадостности, взаимовыручке и даже удивляются разнообразию их репертуара. Учащиеся старших классов получают необходимый опыт выступлений и положительный эмоциональный заряд, настрой на дальнейшую успешную сценическую деятельность.

Отметим, что проект был тепло принят в различных учреждениях города: доставил радость в приюте милосердия, заинтересовал посетителей музея, скрасил будни читателей библиотек, привёл в восторг детей в Центре культуры.

Программа концерта-фотовыставки имеет следующую структуру:

  1. Вступительное слово создателя проекта. Краткий рассказ о фотовыставке.
  2. Представление учащихся вокального класса и концертная программа, составленная из произведений классических и современных композиторов, согласно тематике встречи.

Хронометраж мероприятия около 60–90 минут.

Возраст детей — от 7 до 16 лет.

Обратимся теперь к другой составляющей проекта — концерту. Как видим, репертуар может значительно отличаться в зависимости от состава исполнителей. Для учащихся младших классов подойдут песни советских композиторов, например «Что думает птица?» Р. Бойко, «Песня про птиц» И. Ефремова или «Воробьиная песенка» З. Компанейца, а также несложные соответствующие возрасту произведения композиторов-классиков: «Совёнок», Р. Шумана, «Малнновка» Л. Бетховена, «Лесная песнь» Э. Грига и др. Учащимся старших классов можно доверить исполнение более сложных произведений, таких как «Жаворонок» М. Глинки, «Соловей» А. Алябьева, «Снегирь» Н. Крюкова, «Пленившись розой, соловей» Н. Римского-Корсакова и другие. Среди народных песен разных стран также есть много произведений о пернатых. Например, итальянская народная песня в обработке Мельо «Щеглёнок», украинская народная песня в обработке П. И. Чайковского «Птичка», чешская народная песня в обработке Р. Бойко «Раз, два, три, четыре, пять».

Таким образом, если задаться целью поиска вокальных произведений на «птичью» тематику, откроется большое разнообразие классического и современного репертуара, который пополнит копилку юного певца и его преподавателя. Среди произведений нередко попадаются малоизвестные, но отвечающие педагогическим задачам воспитания певческого голоса ученика, а также представляющие интерес в качестве предполагаемого номера в конкурсном выступлении.

Как уже отмечалось ранее, проект помогает заинтересовать молодых исполнителей, способствует развитию творческого мышления певцов, способствует вдумчивому созданию и проживанию образа исполняемого произведения, дарит положительный эмоциональный настрой и часто выступление на концерте-фотовыставке оказывается успешным и продуктивным.

Хочется надеяться, что авторский опыт воспитания певцов академического жанра в ДМШ окажется полезным читателям.

Вы можете помочь «Музыке в заметках»

Для добавления комментария, пожалуйста, авторизуйтесь.

МультиВход